Valorisation pédagogique des sentiers de randonnées -mémoire étude de cas

Valorisation pédagogique des sentiers
Chambaran
IUT de l'Université de Provence
site de Digne-les Bains
Département GAGO
SOMMAIRE
Introduction............................................................................................................................................................................................1
I) Le Pays de Mandrin-Chambaran : un problème d'identité.........................................................................................................2
I.A) Présentation du territoire............................................................................................................................................................2
I.A.1) Localisation.................................................................................................................................................................2
II.A.2) Un patrimoine naturel et culturel...................................................................................................................................3
I.B) Organisation politique.................................................................................................................................................................5
I.B.1) Les Communautés de Communes...................................................................................................................................5
I.B.2) L'Office de Tourisme.....................................................................................................................................................5
I.C) Un problème pour se différencier des autres territoires.............................................................................................................6
I.C.1) Le territoire Mandrin-Chambaran est proche de sites touristiques connus et très fréquentés...................................................6
I.C.2) Le territoire Mandrin-Chambaran face à « ses concurrents »..............................................................................................7
II) Le réseau de sentiers de randonnées : un atout pour le territoire.............................................................................................8
II.A) Présentation du réseau...............................................................................................................................................................8
II.A.1) Le réseau de sentiers....................................................................................................................................................8
II.A.2) La fréquentation touristique..........................................................................................................................................9
II.B) Mise en place de la labellisation.............................................................................................................................................. 10
II.B.1) Définition d'un PDIPR...............................................................................................................................................10
II.B.2) Historique de la labellisation sur le territoire.................................................................................................................10
II.C) La valorisation des sentiers......................................................................................................................................................11
II.C.1) Création d'ateliers......................................................................................................................................................11
II.C.2) Une chasse aux trésors : une offre ludique et pédagogique.............................................................................................12
III) Mandrin : vitrine du territoire....................................................................................................................................................14
III.A) Présentation du contrebandier................................................................................................................................................14
III.A.1) L'engagement dans la contrebande.............................................................................................................................14
III.A.2) Les six campagnes Mandrin......................................................................................................................................15
III.B) Un produit touristique Mandrin.............................................................................................................................................18
III.B.1) Mandrin comme accroche marketing..........................................................................................................................18
III.B.2) Présentation du projet...............................................................................................................................................18
III.C) La construction du projet.......................................................................................................................................................22
III.C.1) La méthodologie......................................................................................................................................................22
III.C.2) Les problèmes rencontrés..........................................................................................................................................24
Conclusion............................................................................................................................................................................................25
Valorisation pédagogique des sentiers Mandrin
IUT de l'Université de Provence
site de Digne-les Bains
Département GAGO
Introduction
Le territoire de Mandrin-Chambaran se situe en région Rhône-Alpes et dans le département de
Même si ces agglomérations sont une opportunité pour la demande touristique, elles représentent aussi une
une clientèle de plus en plus hésitante et exigeante.
territoire est doté d'un vaste réseau de sentiers de randonnées dont une grande partie est labellisé en Plan
Départemental des Itinéraires de Promenade et de Randonnée (PDIPR). Actuellement, la grande majorité de
la clientèle qui séjourne sur le territoire, vient pour un tourisme de randonnée. Il est à noter que le célèbre
contrebandier Mandrin est originaire de Saint-Etienne-de-Saint-Geoirs, chef lieu de canton.
Il faut savoir utiliser ces éléments pour créer une identité forte au territoire.
Par conséquent, en quoi Mandrin pourrait-être une accroche marketing permettant de mieux vendre
le territoire notamment en valorisant le réseau de sentiers? Et dans une autre mesure contribuer au
développement économique et social?
Afin de répondre à cette question, une analyse du problème identitaire se veut essentielle, notamment
par une présentation du territoire et de la concurrence voisine. Ensuite, la description du réseau de sentiers de
projet.
Valorisation pédagogique des sentiers Mandrin