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Tableau de bord pour le pilotage de la mise en uvre de la formation dans un service |
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Publié par :
GregRH
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Tableau de bord pour le pilotage de la mise en uvre de la formation dans un service. Fiche technique sous licence Creative Commons : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/.
La hiérarchie N2 analyse et hiérarchise au regard des besoins de compétences, les demandes de formation des agents ainsi exprimées.
L'encadrement formule ses attentes en termes de compétences prioritaires et non en termes de formation.
L'engagement dans la politique de formation du service est concrètement pris en compte lors de l'évaluation des cadres N1.
Un " diagnostic de compétences " est établi et proposé à la signature de l'agent.
L'encadrement exprime des refus d'envoi en formation. Ces refus sont motivés au responsable de formation et à l'agent concerné.
L'encadrement s'informe auprès de l'agent, à son retour de formations.
La commande est contractualisée par une lettre de commande.
Le plus souvent, c'est le responsable de domaine qui recherche et désigne un chef de projet.
Les formateurs internes sont généralement choisis par
l'équipe de conception du projet et non par le seul responsable de formation.
Le chef de projet est assisté du responsable de formation pour les aspects d'ingénierie pédagogique.
Le chef de projet ouvre et/ou ferme le stage avec le responsable de formation.
Des modalités de formation alternatives au stage sont mises à disposition des agents : compagnonnage, formation à distance, autoformation, ...
Ce CDC prévoit des critères et modalités d'évaluation de l'action.
La fonction formation apporte une assistance pédagogique aux formateurs internes (dossier type, compagnonnage, conseil méthodologique, stage de formation, ...).
Le rôle de formateur interne est évoqué et concrètement valorisé lors de l'entretien d'évaluation.
21/12/2010
Langue :
Français
Pages :
8
Consultations :
5494
Auteur : http://www.cedip.equipement.gouv.fr
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