Le concours de recrutement des conservateurs des bibliothèques. Fonction publique d'Etat, session 2008

Inspection générale des bibliothèques
Le concours de recrutement des
conservateurs des bibliothèques.
session 2008
Concours externe - concours interne
Rapport du jury
MINISTERE DE
Inspection générale
des bibliothèques
Rapport du jury
Jean-Louis Leutrat,
Professeur des universités
Président du jury
Danielle Oppetit
Inspectrice générale des bibliothèques,
Inspecteur général des bibliothèques,
Vice présidente
Vice président
Introduction ......................................................................................................... 1
1.1. Une préparation insuffisante des candidats ......................................................... 1
1.2. Des épreuves devenues inadaptées ........................................................................ 2
1.3. Un vivier insuffisant pour le concours interne..................................................... 2
2. Les points forts de la réforme...................................................................... 2
2.1. Un niveau de connaissances fixé par un programme .......................................... 3
2.2. Le rééquilibrage de la pondération des langues................................................... 3
2.3. Une seule note de synthèse pour le concours externe .......................................... 3
2.4. Une nouvelle épreuve orale .................................................................................... 4
3. Le concours 2008 .......................................................................................... 4
3.1. Epreuves écrites ...................................................................................................... 4
Composition ......................................................................................................................... 4
Notes de synthèse ................................................................................................................. 8
Conversation avec le jury sur un sujet de culture générale ............................................... 12
Entretien avec le jury sur la motivation professionnelle.................................................... 14
Epreuve de langues ............................................................................................................ 17
Conclusion .......................................................................................................... 20
Annexes............................................................................................................... 22
Introduction
employeurs et une sélection trop académique des candidats.
bibliothèques, a donc entamé une réflexion sur une réforme des épreuves du concours de
Après un rappel des raisons qui ont conduit à une refonte du concours et un exposé du
contenu de la réforme ce rapport présente un bilan de la session 2008 qui a inauguré la
nouvelle formule.
1.1. Une préparation insuffisante des candidats
Après quelques années, force est de constater que le nombre élevé de candidats inscrits,
toujours relativement élevé (1446 en 1994, 2498 en 1998, 1356 en 2004, 1471 en 2007),
occulte une tendance à la baisse régulière des candidats présents (65.3% des inscrits en 1994
épreuves écrites se présentaient trop souvent au hasard et sans préparation, soutenus
connaissances élémentaires.
candidats : le nombre de notes éliminatoires est passé de 1.6% pour la composition (concours
externe) en 1992 à 13.5% en 2004. Pour la note de synthèse, la proportion des notes
éliminatoires est passée de 5% à plus de 9% dans le même temps. En 2004, le seuil
des bibliothèques et des conservateurs généraux des bibliothèques.
retenir pour les épreuves orales 134 candidats externes et 41 candidats internes. En 2007, pour
29, le jury ayant choisi de maintenir les seuils à 57 points sur 100 et 47 points sur 100.
1.2. Des épreuves devenues inadaptées
humaines et sociales, sciences juridiques, sciences de la nature et de la vie, sciences exactes et
revanche, la diversité des sujets dans cette épreuve compliquait les corrections et rendait
difficile la péréquation des notes.
deux autres épreuves, les critères de correction étant dissemblables entre les différents types
commentaire scientifique) sont, au fil des années, apparues trop disparates : elles ne
1.3. Un vivier insuffisant pour le concours interne
Le faible nombre des inscrits a montré que le concours était ignoré par de nombreux secteurs
Les points forts de la réforme
Le groupe de travail2 a eu pour mission de proposer une réforme des épreuves du concours de
conservateurs dès la session 2008, dans un double objectif :
- diversifier le profil disciplinaire des lauréats,
- favoriser le recrutement de personnes aptes à exercer des fonctions d'encadrement.
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20150/inspection-generale-des-bibliotheques-i.g.b.html
2.1. Un niveau de connaissances fixé par un programme
des deux concours interne et externe.
des épreuves concernées : les correcteurs attendent désormais des candidats, outre les qualités
intellectuelles requises par ces deux épreuves, des savoirs précis dans un champ défini de
connaissances.
Le programme est décliné en 4 chapitres : Culture et société depuis le 19ème siècle en
Europe ; Relations internationales ; Organisations politiques et territoriales ; Thématiques
particulières. Une bonne connaissance des évènements fondateurs de la France moderne et
contemporaine, des traits essentiels de ses traditions culturelles, ainsi que des faits marquants
être documentés sur les enjeux des évolutions culturelles et scientifiques du monde
contemporain.
2.2. Le rééquilibrage de la pondération des langues
parties est notée sur 10.
2.3. Une seule note de synthèse pour le concours externe
ses preuves quant au but affiché. Un dossier unique pour cette épreuve devrait permettre de
3 Voir annexe 3
spécialisation quelconque.
2.4. Une nouvelle épreuve orale
externe, est consacrée à un entretien sur les choix professionnels des candidats. Elle doit
de leurs motivations pour le métier.
Le concours 2008
Bibliothèque nationale de France.
Les inscriptions ont été reçues du 26 novembre au 14 décembre 2007, avec une date limite
pour le retrait des dossiers fixée au 7 décembre 2007.
La proportion des candidats présents par rapport aux inscrits, calculée sur la présence lors de
la première épreuve (note de synthèse), est en légère remontée : 53.2% au lieu de 52.2% en
2007. Pour les épreuves suivantes, elle tombe à 51.2% (50.8% en 2007).
3.1. Epreuves écrites
ont été remises au jury réparti en binômes pour la double correction le 21 mai. Les notes ont
3.1.1.
Composition
Les sujets ont été élaborés à partir des questions du programme.
Remarques générales
Peu de candidats savent à la fois mettre le sujet en perspective, apporter un éclairage
consistent en une juxtaposition de paragraphes, parfois judicieux considérés séparément, mais
moyenne et les autres.
Les copies sanctionnées par des notes éliminatoires présentent des défauts rédhibitoires dont
non structurées (méconnaissance des règles les plus élémentaires de la ponctuation,
structuration logique, juxtaposition de remarques anecdotiques sans analyse. Enfin, les
correcteurs sont toujours frappés par la présence, dans un trop grand nombre de copies, de
nombreuses approximations et contrevérités historiques, économiques ou scientifiques, sans
doute dues à une grande méconnaissance des faits historiques, culturels, économiques et
sociaux.
concours externe
Vous commenterez les affirmations suivantes :
tendres comme dans les plus rebelles. »
peuple, 1834.
Composition Externes
Admissibles
Inscrits 1119
Présents 573
Copies blanches
Moyenne 7,97
Notes éliminatoires
Pour le concours 2007, la proportion des notes éliminatoires était de 22.8% des présents. En
en progression : de 7.69 en 2007, elle atteint presque 8 en 2008. En revanche, la moyenne des
admissibles est plus faible.
circonstances de la démocratisation de la culture au cours du 19ème siècle, portée notamment
totalement le contexte politique, social et culturel dans lequel elle se situait, au risque de
« bourdieusienne », ils focalisent la copie tout entière sur la question de la reproduction des
conduit la plupart des candidats à le travailler et à se présenter au concours munis de certains
un puits. Diderot tomba dans ce puits. » (!). Dans un autre registre, il est tout aussi ahurissant
ci est un outil au service de la pensée.
concours interne
France le 11 octobre 2007 in Le Monde, 13 octobre 2007.
Composition Internes
Admissibles
Inscrits 197
Présents 133
Copies blanches
Moyenne 7,64
Notes éliminatoires
On constate également une baisse sensible du nombre des notes éliminatoires : 13.5% contre
23.2% en 2007. La moyenne générale des copies est également plus élevée (7.03 en 2007). Là
encore, la moyenne des admissibles est plus faible.
moderne », ce qui engendre des approximations, voire dans plusieurs cas des inexactitudes.
est insuffisamment approfondi et il manque une mise en perspective historique. Quand des
éléments historiques sont évoqués, ils le sont de façon pauvre et souvent maladroite. Les
pauvreté. On remarque quelques déviations réductrices : une copie entièrement centrée sur le
devoir de mémoire, une autre préoccupée uniquement par « le lecteur ». La révolution
numérique est trop souvent ignorée ou passée sous silence. Certains candidats font une
digressions inutiles.
goût regrettable pour les lieux communs (en guise de conclusion : « Il faut avancer avec son
temps ») !
Quelques bonnes copies se font remarquer par une rédaction claire, une contextualisation
quelques candidats seulement.
3.1.2.
Notes de synthèse
Remarques générales
lecture attentive du dossier et constituent une réponse au sujet ou une explication du titre du
dossier. La note de synthèse doit prendre en compte tous les documents proposés. Il faut
pas permis.
Développement
Il doit impérativement ne pas excéder quatre pages, même si des considérations de taille
de la note de synthèse : brièveté et concision. Il est ainsi inutile de multiplier les exemples. Le
développement doit répondre aux attentes du ou des lecteurs au(x)quel(s) est destinée la note
par le rédacteur de la note pour présenter la meilleure formule de condensé du dossier. Cette
logique, donnée primordiale pour la cohérence de la note de synthèse, suppose à la fois une
organisation et une pondération des documents proposés.
connaissances fondamentales acquises durant les études, la curiosité pour tel ou tel champ du
Conclusion
Elle ne doit pas seulement apporter une réponse à la question soulevée au début de la note de
synthèse, elle peut aussi envisager, brièvement, des perspectives capables de prolonger ou de
relancer le débat.
Présentation matérielle
En fonction de la concision nécessaire et attendue, la présentation matérielle doit être soignée
être approximatif ou impropre. Les phrases doivent être courtes. Le style doit être clair, sans
traiter également toutes les étapes de la note de synthèse, de ne pas sacrifier la conclusion et
de se donner, impérativement, un temps de relecture.
Note de synthèse externe
Dossier : Censure et pornographie
Document 3 : BNF, Présentation de la bibliographie sélective Livre et censure (1 page)
pornographes (1891-1914), Imago, 1990 (1 page)
Document 6 : La violence à la télévision, rapport de Madame Blandine Kriegel à Monsieur Jean-Jacques
Aillagon, Ministre de la Culture et de la Communication (6 pages)
(dis)qualification : obscénité, pornographie et censure (XIXème-XXIème siècles), 2 pages
Interdit aux femmes : le féminisme et la censure de la pornographie, Boréal, 1992 (2 pages)
de la presse (1 page)
Note de synthèse
Externes
Admissibles
Inscrits 1119
Présents 596
Copies blanches
Moyenne 7,96
Notes éliminatoires
Le nombre de notes éliminatoires est en hausse : de 12.87 % en 2007 à 17.28% en 2008. La
La moyenne générale est inférieure à celle de 2007 (8.4) : dans les options à faible nombre de
candidats (Sciences de la nature et de la vie : 32 copies), la moyenne était plus élevée que
De nombreux candidats ont visiblement été déconcertés par le dossier : la diversité des
documents a rarement été appréciée à sa juste valeur. Or il convenait comme toujours de
ne sont même pas cités, ce qui revient à nier leur présence dans ce dossier. Le document 1 a
en revanche été largement surexploité et longuement paraphrasé.
Quelques contre-sens et faux-sens parsèment de nombreuses copies, ainsi que de nombreuses
chronologie et la géographie sont souvent survolées, parfois écartelées (« De la France au
censure la féconde ».
La vision de certains candidats est trop souvent binaire et inefficace.
Comme toujours, les candidats qui ont pris la peine de lire longuement le dossier, et qui ont su
mobiliser leurs connaissances générales dans une réflexion intelligente et critique pour situer
la problématique du dossier ont pu obtenir des notes parfois brillantes.
Note de synthèse interne
Dossier : Quel avenir pour quelle presse ?
Document 1
: comment sortir de la crise
http://www.prospective.org
Extrait p. 12-15.
Document 6 : LE GOFF, Delphine, MEDIONI, David & ROCHEGONDE, Amaury de. Les nouvelles fabriques
diplomatique, janv. 2005.
Document 8 : STRA, Claire. Les panoramas de presse : la base de données BPI-Doc et la réglementation
européenne. Bulletin des bibliothèques de France, 2004, 49, 6, p. 51-55
Notes de synthèse
Internes
Admissibles
Inscrits 197
Présents 134
Copies blanches
Moyenne 7,06
Notes éliminatoires
précédente (7.05), mais le nombre de copies éliminées est sensiblement plus élevée : 34.3%
langue française portant sur les bibliothèques et la documentation dans la société de
communication ; conservation et diffusion ; évolutions scientifiques et techniques ; enjeux
politiques, sociaux et économiques. Le champ des thèmes a été sensiblement élargi par
purement bibliothéconomique des documents.
un simple survol dont leur devoir est le reflet appauvri : de nombreuses idées présentes dans
un résumé et le plus souvent une simple énumération partielle.
Malgré la variété des documents proposés, on trouve trop souvent une paraphrase des textes
sans hiérarchisation des sources : aucun recul, aucun regard critique sur des documents issus
« rapport de la commission des affaires culturelles du Sénat » et une « interview de Jean-
parties : premièrement, la crise ; deuxièmement, les « bonnes » recettes.
Si l'on comprend parfaitement qu'une composition de concours interne soit nourrie des
apports du métier exercé, il est tout à fait ridicule de voir le document 8 (portant sur la base de
données BPI-Doc et la règlementation européenne) être élevé au rang de document
ce document avait un statut relativement décalé par rapport aux autres documents, encore
Les copies présentant une note organisant avec clarté les différents thèmes dans une
problématique logique ont été justement appréciées par les correcteurs.
externes et 35 internes. La moyenne générale étant plus élevée que les dernières années, le
2007 : 107 admissibles externes et 26 admissibles internes).
septembre au 5 septembre 2008.
3.2.1.
Conversation avec le jury sur un sujet de culture générale
que les candidats se sont vus proposer des textes de nature, de statut, de sujet et de portée
- quelques extraits de la Préface de Pierre et Jean de Guy de Maupassant
- un article de Joost Smiers paru dans Le Monde diplomatique de septembre 2001
- un discours prononcé en 1970 à Chicago par Georges Pompidou et portant sur les
- un extrait de la préface de Dominique Fernandez au Haendel de Romain Rolland
- un article de Pierre Viansson-Ponté paru dans Le Monde du 15 mars 1968 portant sur
- un article extrait du site web http://www.diplomatie.gouv.fr portant sur
- un article du Figaro du 22 avril 2008 portant sur la réforme du Palais de la découverte
Strauss
http://www.classiquenews.com
- Un extrait du discours prononcé par Charles de Gaulle le 4 septembre 1958 place de la
République à Paris
- Un extrait du Discours à la jeunesse de Jean Jaurès (Albi, 1903)
commentaire du texte ; après quoi, pendant vingt minutes, leur est posée une série de
expression fluide (le recours aux notes ne doit être que superficiel) un exposé clair,
problématiques que le texte invite à explorer, la conclusion gagnant à être prospective. Or
trop souvent les examinateurs se trouvent confrontés à une pure et simple paraphrase du
proscrite, faute de quoi elle est très sévèrement sanctionnée. Il arrive que les candidats
semblent déroutés devant le nombre et la variété des questions qui leur sont ensuite
culture générale que sont abordés les sujets les plus divers. Les examinateurs jugent un
basses, voire très basses.
que de larges pans des connaissances sont négligés, voire totalement ignorés par de
dernier. Bach a été successivement situé au 16ème siècle et au début du 17ème ; Schuman au
largement méconnues : ainsi de la IVème République, curieusement négligée, ou de
littérature et la philosophie ne sont pas toujours mieux traitées : on fait de Chateaubriand
Bachelard. Plus inquiétant : à des questions portant sur leurs dernières lectures plusieurs
convaincre.
Culture générale
Admissibles
Liste complémentaire
Externes 140
Présents 133
Moyenne 9,11
Internes 35
Moyenne 9,16
3.2.2.
Entretien avec le jury sur la motivation professionnelle
chargées de cette épreuve, ont effectué un travail important pour en fixer les modalités. Ce
groupe de réflexion, constitué lors de la réunion de choix des sujets du 7 février 2008, a défini
la typologie des textes qui seraient soumis au commentaire des candidats et a réfléchi sur
Frédéric Saby.
Les textes sélectionnés ont été choisis dans diverses publications sur papier ou en ligne :
- articles de journaux (La Gazette des Communes, Service public, Challenges,
http://www.lefigaro.fr/,
http://www.liberation.fr,
http://www.lemonde.fr/,
http://tempsreel.nouvelobs.com/, http://www.capital.fr/);
- textes tirés de portails gouvernementaux (www.egalitedeschances.gouv.fr) ou
régionaux (http://region-limousin) ;
(http://recruteurs.apec.fr) ;
- publications syndicales,
Les thèmes évoqués touchaient des situations de travail sous des angles divers :
- les conduites addictives au travail (alcoolisme, tabagisme),
- le harcèlement moral dans un service,
- le chômage des cadres,
- le tutorat en entreprise,
- les différences de comportement selon les générations,
- les enjeux du management,
- le service minimum,
- les conséquences du courrier électronique sur les relations humaines,
- la recherche de la performance
bibliothèques pour les candidats). La durée de cet entretien est de 30 minutes.
(qualités générales de présentation, aptitude au dialogue, justesse de ton etc.).
commissions ont tenté de cerner la personnalité des candidats, par une approche non
directive, avec des questions ouvertes, sur leur parcours, sur leurs études, leurs centres
leur détermination. Le jury a apprécié la richesse de certains parcours personnels, y compris
académiques).
perception réaliste du métier. Par des questions portant sur des situations professionnelles
candidats devaient convaincre de leur aptitude à prendre des décisions, à arbitrer, à se situer
en position de responsabilité. En outre, les meilleurs candidats ont montré leurs qualités
relationnelles, et leur ouverture face aux évolutions du monde professionnel, et sont au fait de
notions managériales et de gestion, telles que performance, efficacité et évaluation du service
public.
plus souvent dans des propos généraux, sans implication personnelle.
Le jury a constaté la présence de nombreux enseignants souhaitant se reconvertir, certains à
vers le métier de conservateur comme « valeur refuge », « près des livres » mais, peut-on
ajouter, loin des lecteurs, se méprenant totalement sur les réalités du métier.
les bibliothèques.
Motivation professionnelle
Admissibles
Liste complémentaire
Externes 140
Présents 134
Moyenne 9,67
4 Voir la maquette en annexe.
Internes 35
Moyenne 11,13
3.2.3.
Epreuve de langues
Concours externe
parties étant notée sur 10.
corrigées les copies des candidats admissibles : la note de cette première partie constitue la
Versions (toutes langues)
Admissibles
Liste complémentaire
Externes 140
Présents 140
Moyenne 4,45
Les langues choisies par les candidats admissibles se répartissaient ainsi :
Externes
Admissibles
Liste complémentaire
Anglais 42
Moyenne 4,53
Allemand 25
Moyenne 4,38
Espagnol 23
Moyenne 5,03
Italien 6
Copies blanches
Moyenne 4,5
Moyenne 4,13
Moyenne 3,97
Grec ancien
Moyenne 6,5
Arabe moderne
Moyenne 4,75
Japonais 1
Moyenne 2,5
La seconde partie est une épreuve orale
(allemand, anglais, espagnol, italien, portugais), au choix du candidat exprimé lors de
Oraux (toutes langues)
Admissibles
Liste complémentaire
Externes 140
Présents 132
Moyenne 5,41
Externes Admissibles
complémentaire
Anglais 84
Moyenne 5,19
Allemand 26
Moyenne 5,2
Espagnol 21
Moyenne 6,26
Italien 9
Moyenne 6,17
Le total des notes des deux parties de cette épreuve constitue la note générale de langue
exprimée sur 20.
Concours interne
Oraux (Toutes langues)
Admissibles
Liste complémentaire
Internes 35
Moyenne 11,13
Les langues choisies pour cette épreuve étaient les suivantes :
Externes Admissibles
complémentaire
Anglais 29
Moyenne 10,82
Allemand 1
Moyenne 13
Espagnol 1
Moyenne 6,5
Italien 4
Moyenne 14
Le jury a déclaré admis 27 candidats externes et en a inscrit 6 sur liste complémentaire.
Il a déclaré admis 13 candidats internes et en a inscrit 1 en liste complémentaire.
Conclusion
Plusieurs constats peuvent être établis à la suite de cette première session du nouveau
concours.
ouverts des candidats plus nombreux (140 en 2008 contre107 en 2007 pour le
concours externe ; 35 en 2008 contre 26 en 2007 pour le concours interne) a
plus diversifiés.
- Certains candidats au concours externe, inscrits parmi les derniers sur la liste
- Le nombre de bons candidats admissibles est plus élevé que celui des années
pour le concours interne depuis plus de 3 ans et une liste complémentaire a pu être
comme un facteur incitant à une meilleure préparation.
- On constate que la nouvelle architecture du concours accentue la différenciation des
- Les deux épreuves orales (culture générale et motivation professionnelle) ont été
jugées comme tout à fait complémentaires.
externes, dont certains, quoique très jeunes, ont su se montrer réfléchis et bien
informés sur les diverses facettes du métier.
professionnelle ont été écartés malgré des notes de culture générale satisfaisantes et
Annexes
Annexe 1 :
Arrêté du 5 octobre 2007
Annexe 2 :
Membres du jury du concours de conservateur de la session 2008
Annexe 3 :
Programme de culture générale des épreuves écrites de composition
Annexe 1
Article 1
suivantes, notées de 0 à 20.
nationale.
1. Composition de culture générale sur un sujet élaboré à partir des questions du programme
façon claire et ordonnée une problématique (durée : 5 heures, coefficient 3).
Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.
française (durée : 4 heures, coefficient 3).
Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.
1. Epreuve de langues.
étrangère (allemand, anglais, arabe moderne, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais,
dictionnaire unilingue est autorisée pour les langues modernes ; chaque candidat ne peut être
présente épreuve de langue. Elle a une durée de 2 heures.
vivante étrangère (allemand, anglais, espagnol, italien, portugais), au choix du candidat
choisie. Cette langue doit être différente de celle qui a été choisie pour la première partie de
Cette deuxième partie a une durée de 30 minutes, dont traduction : 10 minutes maximum,
conversation avec le jury : 20 minutes minimum ; la durée de la préparation est de 30
minutes.
2. Conversation avec le jury sur une question de culture générale débutant par le
maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum, coefficient 5).
commentaire : 10 minutes maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum, coefficient
Article 2
notées de 0 à 20.
nationale.
1. Composition de culture générale sur un sujet élaboré à partir des questions du programme
façon claire et ordonnée une problématique (durée : 5 heures, coefficient 3).
Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.
conservation et diffusion ; évolutions scientifiques et techniques ; enjeux politiques, sociaux
et économiques (durée : 4 heures, coefficient 3).
Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.
1. Epreuve orale de langue vivante étrangère (allemand, anglais, espagnol, italien, portugais),
minutes, dont traduction : 10 minutes maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum,
coefficient 2).
2. Conversation avec le jury sur une question de culture générale débutant par le
maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum, coefficient 5).
maximum, entretien avec le jury : 30 minutes minimum, coefficient 4).
Article 3
concours externe.
conversation avec le jury sur une question de culture générale, puis, le cas échéant, à
Article 4
Le jury de chaque concours est nommé chaque année par arrêté du ministre chargé de
Le jury comprend un président et un ou plusieurs vice-présidents, nommés par le ministre
Le président du jury et le ou les vice-présidents sont choisis parmi les professeurs de
scientifique des bibliothèques, le ou les vice-présidents ne peuvent être choisis que parmi les
inspecteurs généraux des bibliothèques et les conservateurs généraux des bibliothèques.
au moins doté de la hors-échelle, lettre A. La moitié au moins doit appartenir au personnel
scientifique des bibliothèques.
président est désigné sans délai par le ministre pour le remplacer.
Le président, le vice-président et les membres du jury ne peuvent participer à plus de quatre
sessions successives. A titre exceptionnel, leur mandat peut être prorogé pour une session.
En fonction des options, des examinateurs spécialisés sont nommés par arrêté du ministre
ou corrigées.
Article 5
Le présent arrêté est applicable aux concours dont la première épreuve se déroulera à compter
bibliothèques.
Annexe 2
Membres du jury du concours de conservateur de la session 2008
Monsieur LEUTRAT Jean-Louis
Président du jury
Université de Paris III
Professeur des universités
Madame OPPETIT Danielle
Vice-présidente du jury
Inspection générale des bibliothèques
Inspectrice générale des biblothèques
Vice-président du jury
Inspection générale des bibliothèques
Inspecteur général des bibliothèques
Monsieur ALIX Yves
Rédacteur en chef
Bulletin des bibliothèques de Fance
Conservateur général
Madame ANDRE Christine
Directrice
Conservateur en chef
Monsieur BARRAT Pierre
Université de Paris VII
UFR de mathématiques
Monsieur BARUCH Marc Olivier
Professeur des universités
Centre de recherches historiques
Madame BERNARD Anne-Marie
Directrice
Conservateur géréral
Bordeaux II
Madame BOITARD Laurence
Directrice
BIU de pharmacie
Conservateur général
Madame BONNEFON Christine
Conservateur
Bibliothèque du Muséum national
Madame BOUDET Isabelle
Conservateur général
Monsieur BOURUMEAU Michel
Directeur
Conseil général du Cher
Administrateur territorial
Direction de la culture
Monsieur BRUSCHI Christian
Professeur des universités
Faculté de droit et sciences politiques
Monsieur BUFFAT Marc
Université de Paris VIII
Monsieur CAPUTO Franck
Directeur
Conservateur
Monsieur CHANAL Jean-François
Conservateur général
Direction du livre et de lecture
Monsieur CHOURROT Olivier
Conservateur en chef
scientifique et technique
Monsieur COBOLET Guy
Directeur
Bibliothèque interuniversitaire de
Conservateur général
Madame COISY Annie
Directrice
Conservateur général
Monsieur COMPTE Jean-Marie
Conservateur général
Département Littératures et arts
Monsieur CREFF Jean-Arthur
Directeur
Bibliothèque municipale de Mulhouse
Conservateur en chef
Madame DIU Isabelle
Directrice
Conservateur en chef
Chartes
Monsieur DREYFUS Michel
Professeur des universités
Monsieur DUMONT Marc
Conservateur
Monsieur DURPAIRE Jean-Louis
nationale
nationale
Monsieur DUTREMEE Régis
Conservateur
Service de la bibliothèque numérique
Monsieur ETIENNE Michel
Directeur
Conservateur en chef
Monsieur EUVRARD Gil-François
Directeur
Conservateur général
Monsieur FILIPPI Dominique
Conservateur en chef
Bibliothèque Malesherbes
Monsieur GALAUD Nicolas
Directeur
Bibliothèque municipale de Brest
Conservateur en chef
Madame GALTIER Brigitte
Université de Cergy-Pontoise
Madame GROGNET Hélène
Directrice
Conservateur en chef
Madame GROUDIEV Stéphanie
Conservateur
Chef du service des échanges
DSR-DDL
Monsieur GUINARD Pierre
Conservateur en chef
Bibliothèque de la Part Dieu
Madame HICKEL Geneviève
Secrétaire générale adjointe,
Rectorat de Paris
Directrice des ressources humaines
Madame JACOBI Dominique
Conservateur en chef
Section droit
Madame JALLET Cécile
Conservateur en chef
BDP de la Dordogne
Directrice
Monsieur JAMAIN Claude
Professeur des universités
Université de Lille III
Monsieur JOUANAUD Jean-Louis
Marseille II
IUT Métiers du livre
Monsieur KLEE Louis
Directeur
Conservateur général
Monsieur KLEIN René
Ministère de la culture
des affaires culturelles
Madame LAMOUROUX Mireille
Madame LEBLOND Corinne
Conservateur général
Directrice
Madame LEUTRAT Estelle
Madame LIANDRAT-GUIGUES
Professeur des universités
Université de Lille III
Suzanne
Monsieur MARCEROU Philippe
Conservateur en chef
Bibliothèque interuniversitaire Paris I -
Sorbonne
Monsieur MARINE Emmanuel
Directeur
Médiathèque municipale de Dôle
Conservateur
Madame MAZENS Sophie
Conservateur en chef
Bibliothèque Sainte Barbe
Monsieur MORET Yves
Chef du bureau des affaires générales Ministère de la culture
Conservateur général
Direction du livre et de la lecture
Madame MUSSON Catherine
Directrice
Bibliothèque universitaire Vauban
Conservateur en chef
Madame POCHERON Claude
Directrice
Bibliothèque municipale de Marseille
Conservateur en chef
Bibliothèque de Bonneveine
Madame POISSON Marie-Jeanne
Conservateur général
Médiathèque de Nancy
Monsieur PUJOL Pierre-Jean
Conservateur en chef
Bibliothèque municipale de Toulouse
Monsieur ROCHE Julien
Directeur
Conservateur
Monsieur ROUZAUD Philippe
Chercheur
CEN Cadarache
Monsieur SABY Frédéric
Conservateur général
SICDU Grenoble II et III
Directeur
Médiathèque Pierre et Marie Curie
Conservateur
Monsieur VAN DOOREN Bruno
Conservateur général
Madame VAYSSADE Claire
Conservateur général
Chargée de mission auprès du sous-
Sous-direction des bibliothèques
directeur
Madame WIEGANDT Caroline
Directrice
Médiathèque de la Cité des sciences et de
Conservateur
Madame AJAM Carole
Conservateur
Internationale Contemporaine
Monsieur ARQUIMBAU-AMBLAT
Directeur du SEGLAS
Université de Paris I
Panthéon Sorbonne
Madame BOGAERT Murielle
Professeur agrégé
Collège du Fort
Sucy-en-Brie (94)
Monsieur BOGAERT Sébastien
Conservateur en chef
Madame BREUX-DELMAS
Conservateur
CADIST - Histoire médiévale
Catherine
Bibliothèque de la Sorbonne
Monsieur CASSAGNAU Laurent
Monsieur CORNELOUP Bernard
Professeur agrégé
Université de Lyon II
Monsieur CUSSET Christophe
Professeur des universités
ENS-LSH
Madame DEBAECKER Florence
Professeur agrégé
Lycée La Martinière Monplaisir - Lyon 8
Madame FREJAVILLE Rosa Maria
Université Jean Monnet de Saint Etienne
Madame GAYET Nicole
Professeur agrégé
Lycée La Martinière Monplaisir - Lyon 8
Madame GUIGNARD Françoise
Professeur agrégé
Lycée Gambetta
Monsieur HODGSON David
Formateur
Centre de Langues
Université Lyon II
Madame LE SAUX Annie
Conservateur en chef
Bulletin des bibliothèques de France
Madame LINET Elisabeth
Professeur agrégé
Lycée François Rabelais
Madame LOISY Janine
Professeur agrégé
Lycée La Martinière Monplaisir - Lyon 8
Monsieur LUIS Charles
Professeur agrégé
Monsieur MELIANE Mahmoud
Université Jean Moulin
Madame MONTERSINO Isabella
Professeur agrégé
Monsieur PELOUX Gérald
Professeur agrégé
Lycée Jean de la Fontaine
Madame PITZ Martina
Université de Lyon 3
Madame REYNES Anne
Université de Provence
Aix-en-Provence
Madame ROSSI Elisa
Université de Lyon II
Monsieur ROTTELEUR Yves
Professeur agrégé
Centre des Humanités
Madame VILELA Marie-thérèse
Université de Lyon II
Madame WAILLE Marie-Claire
Conservateur
Bibliothèque municipale classée de
Monsieur WANG Frédéric
ENS-LSH
Annexe 3
JURY DES CONCOURS EXTERNE ET INTERNE
Les candidats doivent être avertis des enjeux des évolutions culturelles et scientifiques du
monde contemporain et posséder des notions de base sur les grandes évolutions économiques
et sociales. Une bonne connaissance des événements fondateurs de la France moderne et
contemporaine, des traits essentiels de son histoire culturelle, ainsi que des faits marquants de
connaissances requises. Le programme, décliné en quatre sections, sera complété par des
indications bibliographiques publiées au B.O.
1 - Culture et société depuis le 19ème siècle en Europe
Les grandes évolutions de la société.
Les courants littéraires, philosophiques et artistiques.
Notions sur les principales théories économiques.
2 - La France dans le monde contemporain
depuis la révolution industrielle.
Formes et développements de la démocratie dans le monde : socialisme et société. Les
expériences totalitaires. Colonisation et décolonisation.
Les institutions internationales spécialisées. Les différents aspects de la mondialisation.
3 - Organisations politiques et territoriales
décisionnels. Les politiques communes.
Administrations centrales et services à compétence nationale, services déconcentrés, les
établissements publics. Administration et ressources des collectivités territoriales.
Politique régionale et aménagement du territoire.
La libre circulation des marchandises, des personnes, des services et des capitaux.
4 - Thématiques spécialisées
La diffusion des connaissances.
Histoire et actualité de la propriété intellectuelle.
Orientation bibliographique
ont été amenés à utiliser durant leur cursus universitaire. Ils pourront aussi combler certaines
de leurs lacunes en lisant ou consultant les manuels de base des disciplines concernées. La
recherches plus approfondies ils auront recours, le cas échéant, aux bibliographies
mentionnées dans les ouvrages cités.
Collections
Un certain nombre de collections au format de poche proposent des précis denses et souvent
suivants :
- Duhamel Olivier, Droit constitutionnel, Seuil, t. 1 : Le Pouvoir politique en France, 1999 ; t.
2 : Les Démocraties, 2000 ;
- Moreau-Defarges Philippe, Relations internationales, Seuil, t.1 : Questions régionales, 2003
; t. 2, Questions mondiales, 2007 ;
Révolution, 1974 ; t. 2 : Le XIXème siècle (1815-1914), 1974 ; t. 3 : Le XXème siècle de
1914 à nos jours. Seuil, 2002 ;
siècles, 2004 ;
- Winock Michel, Les Voix de la liberté : les écrivains engagés au XIXème siècle, Seuil, 2001
- Winock Michel, Le Siècle des intellectuels, Paris, Seuil, 1999.
Sirinelli, pourront être utilement consultés.
Quelques ouvrages de référence
Colin, 1993.
- Barbier Frédéric, Bertho-Lavenir Catherine, Histoire des médias, A.Colin,2003.
perspective européenne, Le Seuil, 2006.
française, 2007.
- Braibant Guy, Stirn Bernard, Le Droit administratif français. Paris : Presses de la Fondation
nationale des sciences politiques, Dalioz, 2002 (Collection amphi).
- Histoire culturelle de la France, tome 4, Le temps des masses, dirigé par Jean-Pierre Rioux
- Leutrat Jean-Louis, Penser le cinéma, Paris : Klincksieck, 2001.
- Verger Jacques, Charle Christophe, Histoire des universités, Paris, Presses universitaires de