Marché E-learning - Etude de marché

Publié par : Etudes_pro

Étude de marché sur le elearning en France. E-learning : la France en retard ? E-learning dans l’entreprise : un intérêt mesuré mais inévitable E-learning : la révolution est en marche ELearning : nouveaux entrants sur le secteur de la formation Le e-learning en France : un marché en progression estimé à 144 millions d’euros en 2010- Octobre 2012


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En termes de thématiques, si les formations aux langues et les formations informatiques et bureautiques sont de loin les plus importantes, le e-learning pourrait gagner du terrain sur les sujets du management, du leadership, de la communication et du développement personnel, notamment dans les grandes entreprises.


Multiplication en Europe, depuis 2010, des initiatives d'enseignement à distance, après plusieurs années d'expérimentation. En complément des formations dispensées en salle, les programmes de e-learning se mettent progressivement en place. Les entreprises et leurs salariés sont séduits par les solutions mixant présentiel et apprentissage à distance. Des détails sur les initiatives en la matière des entreprises, mais également des universités et point sur les opportunités à saisir par les bibliothèques dans la diffusion en ligne des modules de formation. Pas de chiffres.


Point, en mars 2012, sur la formation ouverte et à distance (FOAD) et le e-learning en France, une pratique qui se développe mais qui reste toutefois mineure dans les budgets des entreprises. Si ces types de formations peuvent porter sur des sujets sensibles et stratégiques pour l'entreprise, comme la lutte contre la fuite des secrets de fabrication, ou encore l'intégration plus rapide de nouvelle recrues, ils ne représentent actuellement que 5% des budgets formation des entreprises. L'e-learning se développe toutefois dans les entreprises qui l'utilisent déjà et leurs modalités de suivi deviennent de plus en plus qualitatives avec le temps. Les responsables de formation français gagneraient également à s'inspirer des pratiques qualitatives britanniques, un pays dans lequel 51% des entreprises utilisent le e-learning. Explications et détails. Entretien avec un expert sur l'essor de la FOAD. Données chiffrées.


Principaux enseignements, en 2012, du premier baromètre européen de l'elearning mené auprès de responsables formation, par Ipsos et le cabinet Féfaur. Alors que certains pays, comme le Benelux et l'Espagne profitent, depuis les années 2000, d'une offre e-learning soutenue localement par des dispositions fiscales avantageuses, la France, bien que sensibilisée assez tôt à ce dispositif de formation, accuse un certain retard. Explications et détails.


Résultats d'une étude Crossknowledge-Ipsos Loyalty portant sur le recours au e-learning par les entreprises européennes. Principaux enseignements : il est davantage utilisé par les entreprises britanniques, espagnoles, hollandaises et belges que françaises ; les 511 responsables interrogés sont tous utilisateurs de cette formule pédagogique ; le Royaume-Uni concentre le plus fort taux d'entreprises déclarant former plus de 50% de leurs salariés ; les variations importantes du recours au e-learning peuvent s'expliquer par des différences culturelles ou par le fait que les indicateurs de mesure utilisés ne sont pas les mêmes selon les pays. Explications. Tableaux : nombre de salariés suivant une formation en e-learning en 2010 et 2012 par pays ;


Eclairage sur les bonnes perspectives de développement du rapid e-learning en France (marché de 144 millions d'euros en 2010), une branche du e-learning qui permet au formateur de produire rapidement des modules, et à l'apprenant de les assimiler dans des délais là aussi très courts. Le rapid e-learning devrait connaitre une croissance annuelle de 80 %, contre 25 % pour le e-learning. Le rapid e-learning apparaît comme une solution idéale pour l'apprentissage de savoirs précis et circonstanciés. Mais trop souvent corrélée à une notion d'économie, cette technique peut conduire à la diminution du rôle du formateur dans le processus d'apprentissage. Explications. Zoom sur le choix de l'internalisation ou de l'externalisation de la production de la formation. Quelques données chiffrées.


Eclairage, en 2011, sur la FOAD (Formation ouverte et à distance) et le e-learning, devenus en quelques années incontournable, en France, aux côtés des offres classiques de formations en présentiel. Un succès dû en partie à la forte demande des particuliers et aux atouts de ce type de formation (disponibilité et souplesse). Trois types de formation en ligne existent : l'auto-formation assistée par ordinateur, la formation en ligne tutorée, la formation en ligne tutorée avec des regroupements présentiels. Les trois domaines de prédilection en matière d'e-formation : les langues, l'informatique et Internet, la bureautique. Quelques précisions sur l'éventail d'organismes et zoom sur le Cned (centre national d'enseignement à distance). Pas de chiffres.



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15/10/2012


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Tags : E-learning, formation en ligne, formation ouverte et à distance, formation continue, formation dans l’entreprise, gestion des ressources humaines
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